如何寫好SLP？

職頁第38期

最後一年的高中生活，中六同學不但要為文憑試做好準備，更要處理JUPAS選科，考慮自己對學科的興趣、預計DSE成績，又要計算學科比重，需要面對不少繁複的事情，最後還剩下多少心思預備學生學習概覽（SLP）呢？

很多同學以為SLP不太重要，往往等到截止日才開始着手填寫，甚至從網站載範本，換上姓名、活動名稱等資料便算，務求盡快寫完「交功課」。

的確，院校在挑選學生時，首要當然是看重成績，其次是面試表現，不過當大家的分數不相伯仲時，SLP便成為了關鍵的一環，讓院校進一步了解同學的能力和個人特質，以及對學科的熱誠。

試想想，如果院校發現同學馬馬虎虎完成SLP，甚至抄襲，豈不是印象分大減？這些分數有機會就是左右同學能否獲學科取錄的重要因素，因此絕對不能輕視SLP的作用。

甚麼是SLP？

根據教育局資料，SLP（學生學習概覽，Student Learning Profile）是「用以概括地展示學生在高中階段於全人發展方面所達至的成就和參與的活動……旨在彰顯和確認所有學生的全人發展，並讓他們在經驗過程中反思及建立目標。」

SLP的內容可包括以下資料：

校內學科成績
其他學習經歷（OLE）
校外的表現／獎項
學生的自述

扼要而言，SLP是一份「學生履歷表」，主要列明同學於高中階段的全人發展經歷，以反映個人特質及成長歷程。同學須自行將撰寫好的SLP上載至「大學聯招辦法」（JUPAS）帳戶內，然後JUPAS參與院校及SSSDP「資助計劃」院校將會透過同學的SLP，作為其考慮入學申請的參考資料，從中了解同學的個人質素及能力。

撰寫SLP常犯錯誤

同學在填寫SLP時，往往會出現以下的錯誤：

缺乏重點	不少同學善用三年的高中生活參與了大量的課外活動，並一個不漏的統統寫在SLP上，令這篇個人介紹失去焦點。同學應篩選最具代表性的活動，例如與申請的學科有關、啟發最大，並加以闡述。
過於「硬銷」	的確，SLP的作用是讓同學向院校推銷自己，不過切忌吹噓自己有甚麼優點、所就讀的院校哪些傑出成就。同學應該將重點放在曾參與的活動，說明活動得着如何幫助個人成長。
抄襲範文	院校每年均收到大量SLP，如果同學從網上下載範文，改頭換尾，院校只會感到每份SLP一式一樣，沉悶乏味，因此同學應從自身角度出發，撰寫一篇獨一無二的自我介紹。
詞不達意	SLP不是語文考試，亦沒有硬性規定使用中文或英文填寫，所以同學應選用最能表達心中所想的語言，毋須用上花巧的詞彙，應運用最簡潔和真誠的文字表達意思。